Πηγή: Compass, Εγχειρίδιο εκπαίδευσης στα ανθρώπινα δικαιώματα για νέους/νέες, δραστηριότητα με τίτλο “Παντομίμα”, σελ. 88

Κριτήρια επιλογής: Ένα οικείο παιχνίδι για τα παιδιά που δίνεται ως δραστηριότητα για την ευαισθητοποίησή τους σε θέματα αναπηρίας και κοινωνικού αποκλεισμού.

Προσαρμογές: Το περιεχόμενο της δραστηριότητας στην πρωτότυπή της μορφή είναι τα ανθρώπινα δικαιώματα. Εδώ προσαρμόζεται με θέμα την αναπηρία ώστε να συζητηθούν οι δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία και να γίνει μία πρώτη συζήτηση γύρω από τη σημασία της νοηματικής γλώσσας και την κώφωση.

Επίσης, ο συντονιστής ή ο εκπαιδευτικός δίνει συγκεκριμένες φράσεις τις οποίες καλούνται να αναπαραστήσουν οι μαθητές στην ομάδα, ξεκινώντας από απλές (όπως για παράδειγμα “Πεινάω” ή “Ψάχνω τα κλειδιά μου”) και συνεχίζοντας με πιο σύνθετες (για παράδειγμα “Πριν κοιμηθώ  βούρτσισα τα μαλλιά μου” ή “Το τεστ των μαθηματικών με δυσκόλεψε στην τρίτη ερώτηση”).

Περιγραφή δραστηριότητας

Κάποιος από την ομάδα που γνωρίζει τη φράση που δόθηκε από το συντονιστή της δραστηριότητας, προσπαθεί χωρίς να χρησιμοποιήσει καθόλου λέξεις  -παρά μόνο κινήσεις και γκριμάτσες- να εξηγήσει στην ομα τη φράση αυτή. Οι συμμετέχοντες προσπαθούν να μαντέψουν τι ειπώθηκε.