Μετά τη δραστηριότητα συζητάμε:

• Πώς νιώσαμε με αυτή την ιστορία;
• Τι συνέβη στην ιστορία;
• Είχαν δίκιο ή άδικο τα άλλα βιβλία; Γιατί;
• Πώς ένιωθε με αυτό που συνέβαινε ο “Μπιλ ο γενναίος ”;
• Γιατί τα άλλα βιβλία συμπεριφέρονταν με αυτόν τον τρόπο;
• Γιατί στο τέλος τα άλλα βιβλία έγιναν φίλοι με τον “Μπιλ τον γενναίο”; Επειδή ήταν δυνατός και όμορφος; Ή επειδή είχε άλλα ταλέντα;
• Έχουμε δει να μεταχειρίζονται οι άλλοι κάποιον όπως μεταχειρίζονταν τα άλλα βιβλία τον “Μπιλ τον γενναίο”;
• Γιατί συμβαίνει αυτό στην πραγματική ζωή;
• Με ποιους τρόπους μοιάζουμε; Με ποιους διαφέρουμε; Είμαστε όλοι ίσοι;
• Τι μπορούμε να κάνουμε για να μη νιώθει κανένας όπως ένιωθε ο “Μπιλ ο γενναίος”;

Ζητάμε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν κάτι που τους έμεινε από το παραμύθι και τη συζήτηση με ένα μόνο χρώμα ο καθένας.

Στη συνέχεια τους δίνουμε περισσότερα χρώματα για να φτιάξουν την ίδια ζωγραφιά.

Συζητάμε:

Ποια ζωγραφιά μας αρέσει πιο πολύ; Αυτή με το ένα ή με τα περισσότερα χρώματα;

Πώς θα νιώθαμε αν όλα στον κόσμο ήταν φτιαγμένα με ένα μόνο χρώμα;

Σκεφτόμαστε ότι και οι άνθρωποι, όπως και οι μαρκαδόροι, είναι φτιαγμένοι από το ίδιο υλικό αλλά με άλλο χρώμα. Χρειάζεται να είμαστε όλοι ίσοι και όλοι διαφορετικοί. Είναι σημαντικό να ζούμε αρμονικά. Μπορούμε; Πώς;